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　６月１６日、１７日と６年生が調理実習を行いました。

今回の調理は「いためる」ことです。

フライパンに油を入れ、野菜を投入すると、「パチパチ」と油のはねる音に少しびっくりする子どももいましたが、班の友達と声を掛け合いながら調理を進めました。

少し焦げてしまっても、苦手な野菜があっても、自分が作った野菜炒めはおいしかったようです。

野菜を変えたり、別の具材を入れたりして、ぜひ家でも挑戦するように、ご家庭でも声を掛けてみてください。

次回は、２０日、２１日に「スクランブルエッグ」を作ります。

１組

２組

３組

６月１７日金曜日

５・６時間目に、３年生の自転車教室を実施しました。

まず、松山市役所・松山交通安全協会の方々から、自転車の正しい乗り方や乗る時のルールを学びました。みんな真剣に聞き、実際に手信号の練習や安全確認をしました。

その後、ヘルメットを正しく被り、自転車に乗りました。

松山市役所・松山交通安全協会の方々や保護者の方々に声を掛けていただき、曲がり角や信号、踏み切りに気を付けながら乗ることができました。

最後の児童代表の言葉では、「これから、公園や買い物に行くときに、気を付けて乗りたいと思います。」と今日学んだことを今後の生活に生かそうとする意気込みが感じられました。

６月１６日木曜日

５年生が、外国語科「What　do  you  have  on  Monday?」の単元で、自分のなりたい職業に就くための時間割を考えて発表する活動をしていました。

まず、料理人、警察官、花屋、パン屋、医師、大工、教師、消防士、看護師などの中からなりたい職業を決めました。

そして、その職業に就くために必要な教科を選んで時間割を決め、発表練習をしました。

次回は、この時間割を聞いて、なりたい職業を当てるクイズを出し合います。

　４年生は、６月１５日（水）第３・４校時、松山市公営企業局から４名の講師の方をお迎えして、「水のおはなし教室」を行いました。

　ちょうど社会科「水はどこから」を学習しているところなので、子どもたちは大変真剣に話を聞いたりビデオを見たりして学習しました。

実際に、川の水に薬品を混ぜて砂でろ過してきれいな水が出てくる実験では、歓声を上げて見ていました。
　４年生のみなさん、地球上に人が使える水はとても少ないこと、特に松山市は水が少なく節水が大切なことをしっかり覚えておきましょう。

　また、おうちの方に、水道教室で学習したことを伝えて家族みんなで節水に取り組みましょう。
　お忙しい中、水道教室を開いてくださった松山市公営企業局の皆様、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

６月１５日水曜日

久枝公民館と高齢クラブの皆様の協力のもと、田植えを行いました。

初めはおそるおそる田に入り、どろに足をとられそうになっていた子どもたち。

慣れるにつれ、苗をうまく植えられるようになり、地域の方から「上手だ！」とほめていただきました。

手植えの後、田植機による田植えを見せていただきました。

一度に４列、どんどん植えられている様子に子どもたちは驚いていました。

どろの感触を楽しむとともに、昔の田植えの大変さや苦労も感じ取っていたようです。

これから、苗の観察やかかし作りなどを行います。

秋の稲刈りが楽しみです。

雨の中、ご指導していただいた地域の皆様、ありがとうございました。

今年入学した子どもたちが卒園した保育園や幼稚園の先生方と保・幼・小 連絡協議会を行いました。

１６園２０名の先生方が参加してくださいました。

まず、１年生の学校での様子を写真等で見ていただきました。

幼稚園の先生からは、

「子どもたちの笑顔や楽しそうな様子が見られて、よかったです。安心しました。」

と、言っていただきました。

その後、テーブルごとに小学校入学に向けて各園で取り組んでいることを紹介し合いました。

こうして情報交換することで、保育園や幼稚園での学びを、小学校での学習や生活に円滑につなぐことができます。

これからも、保育園や幼稚園の先生方と連携しながら、子どもたちを育てていきます。

６月１４日火曜日

１・２校時に、５年生が愛媛県学力診断調査を行いました。

１校時　国語・社会

２校時　算数・理科

えひめＩＣＴ学習支援システム（エイリス）を活用した１教科につき２０分間のCBT方式（コンピュータを使用したテスト方式）のテストです。

今までは解答用紙に鉛筆で答えを記入していましたが、今回はタブレットの画面に提示された問題をタッチペンやキーボードを使って選択肢を選択したり答えを入力したりして解答するものでした。

どの子どももタブレットに向かって真剣に取り組んでいました。

終了後、子どもたちは、

「難しかったけど、全部解けました。」

「国語と理科は自信がないな。」

などと、話していました。

中には、

「今回の結果を基に、１２月のテストに向けて頑張ります。」

と、決意している子もいました。

６月１３日月曜日

６年生が、プール開きを１・２校時に行いました。

それぞれの児童が自分の目標を立てて今日のプール開きに臨みました。

代表児童が「去年より泳げるようになりたい。」「２５ｍ泳げるようになりたい。」と、決意を発表した後、水慣れ、そして、泳力測定。

風もあったため少し寒く感じる瞬間もありましたが、子どもたちは友達との距離を取りながら真剣に活動していました。

小学校生活最後の水泳学習。

自分の立てた目標を達成できるようにするとともに、安全に学習を進めていきたいと思います。

６月１０日金曜日

昨日、修学旅行から元気に帰校した６年生。

帰校式で代表児童が発表していたように、今日も朝から全校のみんなのために活動していました。

家庭科でクリーン大作戦を実践した学級がありました。

準備した道具を使って、事前に見つけていた汚れを丁寧に落としていました。

ろう下や階段、靴箱など、日頃の清掃の時間では行き届かないところをきれいにしました。

掃除前と掃除後の違いは、写真を撮ってロイロノートに記録しました。

修学旅行中の写真を見ながら、修学旅行の思い出を振り返ったり、広島平和記念資料館の見学から考えたことをまとめたりする学級もありました。

「戦争の苦しさを改めて感じた。思った以上に戦争はこわいと思った。実際に被害にあった人たちがこんなにいると思うと、ますます戦争は二度としていはいけないと思う。」

６年生は、この後も総合的な学習の時間に平和について考える学習を続けていきます。